时尚，漂亮，精致，明艳，举止大方不扭捏，容貌出众，还有混血独有的美丽，跟许多整容女星相比十分自然，且独特惊艳。
“轰。。。。。。”震耳欲聋的雷声把我从睡梦中叫醒，揉了揉朦胧的眼睛，一看表，我不禁失声大叫“这么晚了！”。来到厨房，冲着正在做饭的父亲质问道 ：“为什么不叫我？知不知道我要迟到了！”。父亲有些失措，支支吾吾地讲到：“看你睡得这么晚，舍不得那么早叫你，想让你多睡一会。”我没有继续埋怨父亲，只是催他去推自行车，自己抓了两片面包，向门外飞奔出去。
问题式情境教学的关键点在于“问题”，学生提出问题容易，以他们现有的知识水平，要让学生自己解决问题就没那么简单了，所以在拿到一套图纸后，教师应首先熟悉图纸、发现问题，这样才能把教师组织者、传授者的身份发挥全面。但是这里有一个问题，对于一些没有实际工程经验的教师，想要弄清楚图纸中所有的问题，存在一定程度上的困难，这就要求年轻教师或毕业后直接任教的教师，要抓紧一切机会到企业学习锻炼，这也是职业教育中“双师”要求的体现[7-8]。