?1爱岗敬业，是我的信念
年7月其美次仁从西藏民族学院新闻传播学院新闻专业毕业后，在拉萨师范学校参加了为期2个月的师资岗前培训。从年9开始带着一股对教育事业的热情开始寻找自己的教育梦，当时籍贯属于山南的统一定向分配到日喀则西部县昂仁县，当时他分配的昂仁县如萨乡是属于该县纯牧区的四类乡镇，离县城公里处，平均海拔达到米，但当时由于他心里涌起一股对教育事业的热爱，对教师这个职业的期待还有找到工作的兴奋等因素，坐了一天一夜的车也没有感到一丝的劳累，在那里看到的除了寻食的野狗和一群群乌鸦以外再没有别的风景让他留恋，唯一让他留恋的是那些天真纯朴可爱的学生，那些学生看到新分配的老师后很兴奋地围成一团表示迎接，那里的自然环境特别恶劣，工作、生活、学习条件都非常差，外地教师一个都不愿意到这个穷乡僻壤来任教，被分到那里工作的，都有一种被发配边疆“流放”的感觉，总是千方百计往外调。这对于刚走出大学校门的其美次仁来说，的确是一个严峻的考验，但他看着一张张天真活泼的脸蛋，一双双对知识无限渴望的眼睛，恶劣的生活环境，艰苦的工作条件早就抛之云外。在他心中时时会涌起一股股强烈的使命感:“牧区的孩子们虽然穿着破烂、脏兮兮、但他们需要知识;更需要优质的教育资源，这里的条件虽然很艰苦，但对于贫困牧区只有知识才能摆脱贫穷，才能改变落后的面貌”。为了牧区教育事业的发展，他把自己的青春奉献给这里，把自己所学的知识无私地传授给牧区的孩子们。
当其美次仁走进教室踏进三尺讲台的第一步起，开始了他的教育梦之旅，但那里教育没有他想象中的那么好，由于该学校地处偏僻、自然条件恶劣、交通和信息闭塞、文化教育落后导致群众的教育观念落后辍学的学生特别多，学生基础差，更谈不上教育教学质量。当时其美次仁找出了辍学的原因，主要是家长对教育的认识不高，观念落后，所以他决定从这件事开始改变辍学的情况当时去找校长提议“办家长”学校的意见，校长采纳他的意见立刻成立家长委员会，并定期开展家长会、组织家访、不到半年学校的入学率达到98%，开始形成了尊师重教的氛围，他的“教育梦”的第一步就这样跨步。由于该学校教师紧缺其美次仁每周代二十多节课，还担任学校文书的一份工作，但没有让他丝毫的倦意反而让他更加充实。课后，他又跟孩子们聚在一起，开展各种有趣的活动，一起畅谈人生和理想，就这样其美次仁开始慢慢适应教育教学的工作，开始形成自己独特的教学风格和学生管理模式，并开始引起学校和上级有关部门的注意。于是年把被推荐为学校教学副校长，为了提高学校的教育教学质量，他奉行“教书育人是教师的天职”的信条，一心扑在提高学校教育教学工作上。追求永无止境，奋斗永无穷期，为了适应日益发展的教育教学的需要，具备丰厚的知识和熟练的技能，他认真钻研教材，广泛阅览有关教育专著，积极参加，有关学习活动，以求拓宽知识视野，深化知识层次。在教学实践中虚心向老教师学习，向别的教师学习。注意教学方法的探索，注重教学经验的积累。每天都认真地备好、上好每一节课，认真地批改学生的作业、认真做反思，在教育教学活动中，
