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“书读百遍，其义自见”，这是我国传统教学的宝贵经验。新课标为我们明确了小学语文阅读教学应该确立“读为主线”的基本理念。因此，教学中当学生抓住“微笑一下”、“平静”、“汗珠滚滚”、“一声不吭”、“青筋暴起”、“汗如雨下”和“抓破”以及“勉强一笑”等重点词语感悟交流的时候，笔者随即引导学生，把刘伯承面对疼痛毫不畏惧的那种胆量读出来，把刘伯承拒绝麻醉后将给自己带来的那种痛苦读出来。在背景音乐的烘托之下，在全班学生的共性感悟之下， 在学生的个性理解之下，在教师的以点带面的泛读之下， 学生入情入境地读出了意，读出了行，读出了味，读出了情，读出了神，真正做到了让学生“读入”。
生活中不少人常会出现口干的感觉，尤其是在多出汗的夏天更容易感到口干。要知道口干大意不得，很有可能是以下几大疾病在作怪，下面就和小编一起来了解口干的危害!1、干燥综合征专家指出，干燥综合征患者也会出现口干的症状。干燥综合征是一种自身免疫性疾病，常累及外分泌腺，口干、眼干是最突出的表现。早期病人常感唾液不足、口干或口中发黏，继而出现吞咽困难，吃干性食物(如饼干)一定要用水才能咽下，夜间可因口干而致醒。专家解释，干燥综合征的口干是由于分泌唾液的腺体被免疫细胞破坏，导致唾液分泌减少，但患者体内并不缺水，所以往往喜欢小量多次喝水。这与糖尿病的口渴不一样，糖尿病的口渴是由于血糖增高，渗透性利尿导致体内缺水，患者需要大量喝水补充水分。半数左右的干燥综合征患者腮腺肿大，部分还伴随颌下腺或附近淋巴结肿大。另有部分患者感到关节疼痛，以肘、膝关节多见，眼内还常有异物感、烧灼感，鼻孔内也会结痂。严重的干燥综合征会导致患者肾小管受损，造成心律失常等严重后果。干燥综合征容易漏诊和误诊，患者需要找风湿免疫科医生进行全面的检查，做血液检查ANA(抗核抗体)、抗SSA和抗SSB可以确诊。2、甲状腺功能亢进甲状腺功能亢进症(甲亢)也会出现口干症状。临床症状为口干、多汗、怕热、甲状腺肿大、突眼。甲状腺功能亢进起病缓慢，加上早期症状不明显，故易被患者忽视。但借助甲状腺功能的实验检查，则很容易就能得到明确诊断。
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