（本校讯）为进一步提高学校新冠肺炎疫情应急处置能力，做好新冠肺炎疫情防控工作，确保学校开学后良好的教育教学秩序及师生的健康和安全，以及根据普市教防组[]14号文件精神的要求，3月25日，安仁初级中学举行开学疫情防控模拟应急演练。
当天下午2点30分，学校领导班子和班主任按时到校参加演练，梅塘镇教育组杨燕瑜和*楚致同志莅校指导观摩、卫生院陈锦城副院长和张薇薇医生应邀来校为教师作防疫知识培训。明丽依旧的安仁初级中学敞开了校门，空旷寂静的校园已例行消*。根据学校演练方案要求，参加人员全程佩戴口罩，并自觉与他人保持1米以上距离。
演练活动分三个环节，大家首先在七年（1）班教室观看了东莞市大朗中心小学举行的复学后疫情防控模拟应急演练视频，直观了解了应急流程与措施，积累了演练经验，也得到了一些有效防控建议，如每个教室配备所需专用药箱、学校储备充足防控物资等。
视频观看结束后，进入第二个环节。陈锦城副院长先为大家作防疫知识培训，他强调了新冠病*的强传染性，继而科学说明相隔1.5米以上才是安全距离，突出讲到晨检制度、设置专装口罩的垃圾桶和为学生进行心理疏导的重要性。张薇薇医生着重演示了七步洗手法和安全有效佩戴穿着防具的方法，李敏虹老师现学现用上台实践了一回，积累了经验。
（陈锦城副院长为教师作防疫知识培训）
（张薇薇医生演示了七步洗手法）
（张薇薇医生演示穿戴防具）
（李敏虹老师上台实践）
培训结束之后，各组人员迅速各就各位，张妙兰校长宣布演练正式开始。
首先进行的是入校体温检测演练。学校大门是校园疫情防控的第一道防线，把好校园第一道关卡至关重要。演练从模拟学生排队等候进入校园开始，早晨入校时学生戴好口罩，并保持一米左右间距，分两条通道排队进入学校。入校时依次走过测温区，检测人员（*海民副校长、周育钦主任、两位门卫）在两边用测温仪对学生（由7个班主任扮演）逐个进行体温检测。体温正常、无其他症状者，有序进入班级上课。体温异常的七年（1）班学生甲（张浩如老师扮演）由疫情监测组组长（*海民副校长）转移至隔离观察区等候，督促其佩戴好口罩并电话通知家长（由陈丽珊老师扮演），询问14天内有无疫情重点地区旅居史、途经史，或有确诊、疑似病例接触史，经询问没有上述接触史，由家长（陈丽珊老师）接回家并及时就医。副组长周育钦主任做好登记并向校长、所在班主任李敏虹老师报晨检情况。
（入校体温检测演练）
（张妙兰校长模拟上报）
入校体温检测模拟结束后，接着进行的是对异常情况处置的演练。午写课时间，七年（1）班班主任李敏虹老师发现学生乙（陈卓艺老师扮演）体温异常，立即上报给周育钦主任，周主任迅速报告张妙兰校长。张校长在疫情领导小组群（原班主任交流群）宣布启动新冠肺炎疫情应急处置流程，疫情监测组、现场消*组、信息排查组、隔离工作组、宣传维稳组等相关教职工迅速进入岗位，按照职责分工开展工作。*海民、周育钦、周碧宇三位老师迅速将患病学生带到教学楼四楼隔离室观察，稳定学生情绪后，要求学生佩戴好口罩，并用洗手液洗手，然后用水银体温计再次测量体温。隔离组的老师此时也洗手并佩戴一次性防护手套。与此同时，周奕新老师广播通知各班主任在教室跟班并稳定学生情绪，要求学生留在教室，暂停校内常态活动。陈卓海主任及班主任带领七年（1）班学生有序转移到备用教室（设定在文学楼化学实验室），现场消*组（郑泽旋老师、谢伟东老师）马上对七年（1）班教室及转移路径进行消*。此时，学生乙体温监测仍然显示38.2度，并伴有咳嗽、乏力等症状，周育钦主任再次汇报校长，并电话通知家长，同时排查发热学生的活动轨迹、上学所乘交通工具、入校晨检或就餐过程周围人员，确定密切接触者，并通知陈卓海主任、周奕新老师对患病学生所在班级老师及其他同学进行体温测量、记录；张校长也在医院派车接诊并向教育组汇报相关情况。稳定好学生乙的情绪之后，周碧宇医院救护车，救护车到达之后指引医生到隔离观察室。医院接诊之后，现场消*组立即对隔离观察区、疫情学生活动区域进行应急消*处理。与患病学生有接触的老师洗手并更换新口罩，一次性手套和丢弃的口罩进行打包处理，以避免污染。
（异常情况处置演练）
（全班学生模拟转移）
紧张有序的演练结束了，张妙兰校长总结讲话。她由衷希望演练设定的情景不会发生，但对新冠病*的防控意识绝不能放松。她也希望参加培训的所有老师能将防疫知识熟知、传递，建议班主任科学开展防控工作，指引学生不信谣、不传谣，将舆情维稳。
“演练即实战”，参加此次演练的所有人员思想上都高度重视，认真完成了预定工作，熟悉了自己的职责。通过这次演练，安仁初级中学大大提升了对新冠肺炎疫情应急处置能力，为开学后良好的教育教学秩序及师生的健康和安全提供了有力保障。
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